幼儿合唱亲子班

通过气息游戏和简单的发声技能练习，让学员掌握幼儿歌曲的表现形式，通过音乐游戏的形式，加强学员与家长间的亲子互动，加强学员与家长间的默契，培养3.5-5岁之间幼儿对音乐节奏与音乐旋律的感知及对歌唱的兴趣。

幼儿兴趣班

以激发幼儿的音乐潜能为前提，营造一种轻松、自然的学习氛围，潜移默化地培养他们对合唱艺术的兴趣和热爱，提高音乐素质及歌唱能力，树立自信心，通过寓教于乐的教学方法，提高幼儿演唱的技能和音乐素质，感受和体验音乐所带来的乐趣。

合唱初级班

了解声乐知识,掌握基本的发声方法和演唱技巧，演唱简单的合唱作品，学习视唱练耳、乐理知识，培养学生合唱的概念，初步了解合唱作品的组成和形式，通过合唱训练使声音达到和谐统一，共鸣腔自然，充分张开，音量饱满，音色丰润。

合唱中级班

能运用正确的声乐发声方法，进一步掌握五线谱等乐理知识，并灵活运用到二声部的合唱作品中。中级班注重对有声部合唱作品的声音处理，加强学生的视唱能力，并通过对中外不同风格作品的演唱和训练，提高其音乐素质及演唱水平。

合唱高级班

通过头声训练，扩展音域训练等手段来提高发声技巧。加强合唱中和声平衡训练，提高乐理、视唱练耳的难度。排练三个声部以上的中外合唱作品。训练学员在气息的支持点上力度、音乐、音色与声带张力之间比例关系的调整能力；各个声部之间的纵向与横向方面平衡协调能力；对音乐的反应能力及感觉。

声乐小组

课程包括声乐技巧(发声、演唱方法）、声乐表演（表情、动作、身体语言）、声乐作品演唱训练，通过科学的发声方法，强调个性，注重声音与表演、形体动作的协调，培养学生良好的气质和音乐鉴赏能力。掌握不同风格歌曲的演唱技巧，提升自身演唱表演水平，达到演唱松驰自然。

歌唱表演基础班

在系列训练中含1、歌唱呼吸的方法；2、歌唱呼吸的运用；3、常用的两种呼吸练习；4、歌唱语言的训练及要求；咬字吐字训练（从口形的训练纠正入手）；5、歌唱表演方法系列训练：歌唱表演动作；面部表情动作（眉、眼、嘴、面部肌肉）；形体动作训练等。

歌唱表演提高班

在系列训练中含1、歌唱呼吸的方法；2、歌唱呼吸的运用；3、常用的两种呼吸练习；4、歌唱语言的训练及要求、咬字吐字训练（从口形的训练纠正入手）；5、歌唱表演方法系列训练：歌唱表演动作、面部表情动作（眉、眼、嘴、面部肌肉）、形体动作训练等。

独唱班

   声乐技巧(发声、演唱方法）声乐表演（表情、动作、身体语言）声乐作品演唱。科学的发声方法，强调个性，注重声音与表演、形体动作的协调，演唱松驰自然。