2005年全国亿万青少年儿童健身活动暨全国青少年体育夏令营活动日前在乌鲁木齐开幕，260多名青少年参加这一活动。
编者按：有关夏令营的新闻频频见诸报端，作为曾经最让孩子们心动的暑假生活，如今的“贵族夏令营”、“旅游夏令营”等不时遭到诟病。那么，夏令营到底应该是个什么样子？她从哪里来？又将走向何方？21世纪需要什么样的夏令营？本文对这些问题进行了探讨。
本文作者长期关注夏令营，早在1993年3月，他在《少年儿童研究》杂志发表了《夏令营史上的一场变革》一文，报道和分析了中日少年草原探险夏令营的一些现象。据此文缩写为3000字的《夏令营中的较量》，引发了全国性的大讨论。
夏令营是怎么起源的呢？
翻开《不列颠百科全书》国际中文版第16卷第312页，关于夏令营的词条是这样写的：
“将娱乐与教育结合起来的设施，目的在于使城市儿童熟悉户外生活。最早的夏令营约于1885年发祥于美国，当时人们由于都市化的日益发展引起各种返回自然的运动，于是产生了夏令营。夏令营的时间不等，从1—2周到8周左右；参加的儿童年龄在6—18岁之间。早期的夏令营强调兄弟式的友爱和简朴的生活，其后又产生了许多不同形式而各有其重点的夏令营，有的夏令营是学生住帐篷、自己做饭的野营，也有的夏令营备有加热房、热水淋浴、游泳池和设备齐全的厨房。有些夏令营仅提供当地特有的水陆运动和一些工艺活动，另一些夏令营则以发展青少年的天赋或特殊兴趣为宗旨等。”
由此看来，120年的夏令营历史表明，世界各国对夏令营的性质与内容形成了许多共识，即都认为这是将娱乐与教育相结合的一种返回自然的活动。据2005年6月29日《中国教育报》的介绍，夏令营在美国已经是成熟的产业。美国国家夏令营联盟（National Camp Association）估计，2005年夏天，约有600万美国孩子将奔赴散布在全国各地的上万个营地。美国至少有24000多个专业夏令营可供青少年选择。“丰富人生，创建未来”是美国夏令营联合协会（American Camp Association．简称ACA）2004年度报告的题目。该年度报告中包括一份调查报告，是由一家知名的调查企业随机抽取92个夏令营的数据分析写成的。数据显示，参加夏令营的孩子中96％的人结识了新朋友；93％的人认为通过夏令营认识了跟自己不同的人；92％的人认为在夏令营认识的朋友帮助他们发现了自己的长处，使他们对自己感到更自信；74％的人做了以前不敢做的事情，克服了平时不能克服的恐惧。
当年，我所撰写的《夏令营中的较量》引发了关于夏令营现象的研讨。1994年第3期《少年儿童研究》杂志，详细介绍了“夏令营应该怎样变革”理论研讨会上的14位专家的观点。
专家们认为，夏令营是深受孩子们喜爱的活动方式，以探险磨练为内容的夏令营的出现，是一种积极可贵的发展和变革，但要讲究科学，导向全面。如教育部（当时为国家教委）基础教育司副司长姬君式提出，夏令营变革不能全变成探险或吃苦夏令营，而应当多种多样丰富多彩，还要分年龄层次。夏令营的内容可以是培养兴趣的、也可以是学技术的，还可以大孩子带小孩子，甚至是全社会尤其是以团带队来帮助学校“为孩子创造磨练的机会”。《学与玩》杂志总编辑马光复主张，夏令营应当突出“玩”，就是要以“有趣”与“有益”的活动为主。北京市少年宫的全国优秀辅导员黄蕙认为，夏令营的成功经验在于群众性和教育性，她主张应当实体化即建立夏令营基地，并经常开展远足性的活动。中国社会科学院的李庆善副研究员则提出，应当赋予夏令营新的价值。他认为，20世纪五六十年代的夏令营，主要蕴含着四个主义，即理想主义、集体主义、英雄主义、权威主义，但到80年代出现了挑战，讲理想主义就遇到了实惠主义，讲英雄主义就遇到享乐主义，讲集体主义就遇到个人主义，讲权威主义就遇到自由主义。他提出应倡导新的理想主义、新的集体主义、新的英雄主义和新的权威主义，也就是融合时代的新要求，来创造夏令营的新价值，使她具有新的生命力。
从美国的经验和日本的变革到中国的探索，或许可以发现一个共同的规律，不论把夏令营定位于一种教育还是一种产业，最终决定其命运的关键因素只有一个，那就是为青少年健康成长服务的水平，即教育的效果。换句话说，教育始终是夏令营的灵魂，教育也是一切夏令营最本质的特征，尽管这种教育可能是隐蔽的、了无痕迹的。
当我们考虑21世纪的中国需要什么样的夏令营时，不能不考虑时代的特点和青少年的需求，不能不考虑教育目标与内容的新变化，这就是与时俱进，实事求是，一切从实际出发。
21世纪需要什么样的夏令营？这里，我尝试着提出5点看法，这也是对夏令营发展趋势的一些预测。
第一，夏令营活动应当成为培养健康人格的教育活动。不论是什么专业或什么人群的夏令营，在设计和安排各项活动时，都要尊重青少年的人格和权利，并将其引向真善美的方向。尊重、公正、责任、参与、和谐，应成为夏令营的基本道德准则。
第二，夏令营活动必须适合青少年身心发展特点。尤其要注意不同年龄不同性别青少年的不同特点，也要注意不同文化背景不同成长经历的差异性，因为现代教育是适合学生的教育，而不是让学生去适合的教育。
第三，夏令营活动不能成为学校生活的简单再现。恰恰相反，夏令营的第一使命就是解放孩子，让他们尝试一种完全不同于学校生活的体验，并使他们感受到世界的博大和生命的壮丽。如果说假期的意义之一在于让学生过一种不同于学校的生活，那么，夏令营应当使这种意义达到极致。
第四，夏令营不能以营利为第一目标或主要目标。正如教育事业一样，即使是私立民办教育，都必须坚持育人第一和公益至上。夏令营的成功举办可以获得社会效益和经济效益，但夏令营的本质是教育的，必然坚持育人第一和公益至上的原则。凡不能遵守这一原则的任何机构或个人，涉足夏令营都应受到限制。
第五，夏令营活动应当进入专业化运作。参与夏令营组织管理的各类主要人员，都必须获得相关培训和资质。针对我国的国情，所有非教育机构举办夏令营活动，同样应获得相关资质，其管理监督应严于旅游资质。希望各级共青团、少工委组织和教育部门联手承担起夏令营资质的授予与培训的重任。
总之，夏令营活动的广泛而科学的发展，将成为全面推进素质教育的一个重要途径。一个好的夏令营犹如长风，会让青少年展开理想之帆。一段难忘的夏令营生活好似火把，能让创新的智慧熊熊燃烧。
新闻链接
青岛：
“贵族夏令营”引发争议
据新华社青岛电（孙震）在高尔夫球场上潇洒挥杆，在草地上练习马术……这并非哪位老板的生活写照，而是近日亮相青岛的“贵族夏令营”所安排的活动。只要交上2000多元，就可以让孩子在15天内体验未来精英的生活，学习做未来精英的“技能”。这个夏令营引发了青岛市民的争议。
这一夏令营由青岛市一家高档健身会所推出，报名的孩子都在12岁到18岁之间，家长大都是私营企业的老板。
南京：
为贫困家庭子女举办公益夏令营
据新华社南京电（记者王骏勇）寻找郑和的足迹、走进“人文十运”、争当环保小卫士、我当一天小交警……今年暑假，南京市2030名贫困家庭子女将有机会分别参加各种公益夏令营，从而过一个健康、快乐、有意义的假期。这样的公益夏令营将组织100场。
为保障城市贫困家庭子女有机会参加社会实践等活动，共青团南京市委7月10日牵头举办了“南京市第二届百场公益夏令营”。此次百场公益夏令营，面向南京市10—14周岁的城市低保收入家庭孩子、农村进城务工困难家庭孩子、困难单亲家庭孩子以及农村优秀留守少年，到目前已有2030名学生报名，另外还有230人报名参加夏令营志愿服务活动。
《人民日报》 (2005年07月28日 第十三版)
