自由的生命与无尽的束缚

广州市第三中学   高二14班  黄慧欣

指导老师：梁旭明

   鸟儿总是在悠悠的蓝天里盘旋着，它的歌犹如细雨般晒落在世间的每个角落。小时候的我常常羡慕自由自在的鸟儿，要是有一天，我能拥有一双翅膀，那该有多好。在我的童年里，鸟儿就象征着自由与快乐。

   但渐渐长大以后，我发现：鸟儿并不完全是我想象的那样。就好像我的外公家里那只红嘴相思鸟，它的歌婉转悠扬，眼睛像颗明亮的黑宝石，因为外公的宠爱，每一顿它都能吃得好饱好饱，身子好像被塞进了一大团棉花似的，胖嘟嘟的样子总是惹得不少怜爱。尽管它衣食无忧，但却失去了蓝天白云，失去了山川田野。就连一片自由的树荫也没得到，它就像是一只井底之蛙，并不像其它的同伴那样，在没有看清楚世界之前，生命就结束在那狭小的笼子里。还有一次我们家里吃起了椒盐禾花雀。听说价钱大概要十几块一只，挺贵的。换个角度来想：商人为了这十多块钱,人们为满足自己的食欲,却要鸟儿付出生命的代价，这十几块钱对于可怜的鸟来讲将是一个怎样的数字?

   虽然我对鸟儿真是又爱又怜,但是仅仅只是偶尔看它们飞过,或者听听它们和谐的咏唱.它们与我之间真可谓是有着”天壤之别”.但是经过了一次比赛,我们之间的无形玻璃从此被粉碎了.

   记得刚开始参加观鸟竞赛,我怀着无比兴奋的心情.第一次在我们学校的七楼,在老师的陪同下使用望远镜.通过两个小小的镜筒,我第一次走进鸟儿的世界.一只小鸟立在了树梢上,它的叫声清脆中夹着不同而又有规律的音调，它与同伴们兴奋地在树从里跟我玩起躲猫猫.突然它好像不理我的样子，把背对着我。哟,它的后脑勺原来是白色的！我像小孩似的向老师报告情况，老师告诉我那是白头鹎，是我们学校里最常见的鸟。没想到我在学校里生活了一年多了，居然都没有留意到。不知不觉中我就喜欢上观鸟了。在之后的培训里，我学会了辨认五十多种的鸟儿，不仅熟悉它们的“写真集”和“素描画”，就连听到它们的歌，我都能把它们分辨出来。

   在二沙岛观鸟之旅中，我又能跟鸟儿亲密接触了。胖胖的鹊鸲在我们的身旁低飞而过，淘气的白鹡鸰在地上活蹦乱跳，娇小的叉尾太阳鸟在树上吮吸着洋紫荆的花蜜，可爱的暗绿绣眼鸟在树丛里穿来穿去，狡猾的八哥居然还学起了白头鹎的叫声……我们一边走，一边发现许许多多的惊喜。虽然在平地观察比起在学校的七楼居高临下难度大的多，但我们把数据进行，这里居然有二十多种鸟，这次野外观鸟真可谓是大丰收了。

   在往后的日子里，我经常留意这些可爱的小家伙，渐渐地我对它们的感情越来越深厚，它们给予我无限的乐趣，就像好朋友那样使人感到亲切温暖。

   但是，在我学习观鸟的过程中，我又再次看到鸟儿在人们的不经意下死于非命。那是一个秋风萧瑟的清晨，一只麻雀的翅膀被风筝的线卡住了。许多人发现了它，但因为没能找到线头而爱莫能助。它费尽力气去扇动它的翅膀，奢求能尽自己的力量逃脱线的魔爪，但一切的努力都是徒劳。它一直悬在那儿撑了两个小时。当我们成功把它救下来时，它却已经“香消玉殒”了。我们没能帮助它摆脱宿命，能为它做的就只有帮它解开那夺走它生命的风筝线。看到它那僵硬的翅膀，紧闭的双眼，我不禁发出感慨：到底还有多少的鸟儿要为我们人类而牺牲呢?这样可爱的小生命，却受到了本不该有的束缚，我们人类的某些行为是否应该反省？生命是平等的，在我们建立自己的家时，有没有人想过鸟儿也应该有它美好的家园？

   两个月的观鸟学习中，我认识了许多新朋友，在它们的喜怒哀乐让我懂得了聆听它们的声音。我希望能有更多的人，能够听见鸟儿的呼告，让它们与我们一起创造出和谐美丽的世界。