市少年宫“成长空间”一宫2009年第一学期新课程介绍

一、性格培养之沟通能力提升班
通过生动、有趣的情景故事，孩子们在礼貌乐园、沟通技巧、互动园地等主题学习中，亲身经历、体验与人相处的乐趣，在互动交往中不断提高语言表达能力，在沟通、合作中，增强自信心，培养组织、策划能力。

二、性格培养之创新思维能力提升班
在宽松和谐的学习环境中，通过16个创新思维活动，引导孩子主动参与，动手动脑，思考问题、发现问题、分析问题和解决问题，孩子在独立活动、小组互动、集体分享中，不断建构经验，激发其创新思维能力。

三、ＥＱ手巧美劳体验班
动手制作是情商表现的形式之一，透过动手能力能更具体更形象地体会情商的处理手法，更有效发掘和培养个人情绪平衡能力、专注力、合作的个性与共性的协调能力。课程将从家庭生活开始与学生探讨并创作个性化作品，更适用于自己家居的布置，既温馨又有成就感。

四、岭南传统艺术亲子体验班
本课程是主要针对小学阶段学生课外素质学习的专项课程，课程的目的主要以岭南传统艺术为媒介，通过知识性教学和体验性活动，促进学生的观察能力和再现能力，锻炼动手能力和创造能力，扩大知识面，提高个人文化艺术修养。此外增加学生对我国本土优秀的民间艺术了解和认识，产生爱国热情和民族自豪感。而通过概论式的专题教学和体验式的亲子活动，为之后各类目细分教学打下基础。

五、“小小乐学儿”儿童专注力及记忆力培训班
“学习心理学”（psychology of learning）指出，专注力的高低与学习动机的强弱及情绪稳定性有直接关系。本课程以此理论为基础，目标为：提升专注力，提高其学习动机；及时处理学习的负面情绪，增强正面情绪；掌握订立目标、订立行动及落实执行行动的技巧等。

六、EQ大学素质先修班
本课程传承美国二十多年的EQ理论基础，针对华人儿童订做出完整的教材，让孩子愉快地投入学习。本课程将全面地训练孩子的EQ，包括建立稳固的自信，培养活泼的好奇心，扎根坚韧的自制力、孕育温柔的爱心以及增强沟通能力。

七、岭南广绣家长班
岭南广绣家长班主要是让家长在带孩子来上课的空闲时间，学点岭南刺绣手艺，这不但能充实自己，还能深入了解和传承岭南文化具有深远意义。


市少年宫“成长空间”二宫2009年第一学期新课程介绍

一、少年CEO理财小专家训练班
理财是一辈子的事，应当从娃娃抓起！少年CEO理财小专家训练班是让小朋友从小认识钱币的基础知识，学会基本的理财工具、方法、技巧，从小增强理财的意识，树立正确的理财观念，一起体验理财的快乐、分享理财的经验，并且使小朋友能够深刻理解父母劳动的艰辛和赚钱的不易，激发小朋友感恩之心。

二、学前学习能力训练2班
通过“视、听、动” 的基本训练，改善孩子注意力不集中,多动坐不住,写作业拖拉等不良现象, 引导孩子用眼睛去观察分析以及独立思考的能力，发挥他们的学习潜能，从而提高孩子的“说、写、读、算”等方面的学习能力，使其学习实现质的飞跃。

三、EQ培养之专注力训练班
近几年来，注意力不集中成为严重影响学生学习成绩和学习能力发挥的最大障碍。专注力训练，是根据4—6岁儿童的心理发展和学习发展特点，通过感觉统合运动，以“听”专注（听广度、听分辨、听记忆、听动等）练习和“视”专注（视广度、视分辨、视记忆、视动等）练习，配合儿童游戏等社交活动，使受训儿童大脑神经中枢得到整合，让大脑有效地培育、发展出完整的思考能力，产生自发的学习动力，提高自控力、观察力、记忆力、理解力和社交能力，增强自信心，使儿童“自觉、自主”地投入学习，达到提高学习成绩的效果。

四、EQ培养之亲子沟通初级班
通过课程和心动的愉悦游戏，让父母和孩子之间的联系加深，找到相互陪伴和沟通的方法。培养和提高孩子的社会适应力和解决问题的能力，建立良好的人际关系、和谐的家庭、和谐的社会。

五、EQ培养之亲子阅读班
亲子阅读班是使家长学会与孩子共读，掌握相关的技巧，帮助孩子学会专心地阅读图书，建立愉悦的阅读经验，培养阅读乐趣，帮助孩子形成良好的阅读习惯。更重要的是，亲子阅读还能有效地帮助建立健康和谐的亲子关系，以及能帮助孩子积极疏导情绪，帮助孩子形成积极的情商（EQ）。

六、EQ大学素质先修班
本课程传承美国二十多年的EQ理论基础，针对华人儿童订做出完整的教材，让孩子愉快地投入学习。本课程将全面地训练孩子的EQ，包括建立稳固的自信，培养活泼的好奇心，扎根坚韧的自制力、孕育温柔的爱心以及增强沟通能力。

七、现代家长培训班
帮助家长掌握新的家庭教育观念，学会与子女沟通，学会用科学、艺术的方法培养孩子；为家长提供系统的心理教育知识。

一宫“成长空间”招生简章

二宫“成长空间”招生简章：

“成长空间”寒假短训班招生简章：