广州少年宫美术学校期末教学研讨会纪要

2010年1月31号上午，美术学校在一宫多功能厅召开09年第二学期期末教学研讨会。广州市少年宫常务副主任关小蕾，美术学校教师包括外聘教师共70多人参加了本次教研会。会议的主要内容有：

                                                                       关小蕾常务副主任在大会上做重要讲话

一、教师教学作品观摩研讨

教研会现场，地上和墙上都摆满了学员的美术作品，每位教师都有三至五张能够代表自己教学风格的作品在此展出，以供互相观摩评议。采取这种方式进行教师教学作品观摩研讨这在美术学校尚属首次，美术学校副校长郭伟新老师认为学生的作品最能说明一个老师的教学风格和理念，希望能够通过此次观摩活动来检验教师的教学，同时促进教师间的交流。这一创举获得了老师们的好评，许多教师表示这样把所有老师的教学成果综合的展示，效果很好，机会非常难得，大家能够互相学习启发，特别是对于青年教师来说具有很好的学习启发作用。

二、细致，规范化，教学管理工作再上新台阶---对年度工作的总结

美术学校副校长郭伟新老师在教研会议上对2009年第二学期的教学管理工作做了全面细致的总结，本学期在教学管理上较第一学期有了更近一步的细致和规范化，为教学工作顺利有秩序的展开提供了有力的保证。并指出目前的教师团队形成了老、中、青的结构梯队，其中以青年教师比重为大，将进一步加强青年教师的培养。

                           郭伟新副校长汇报09年工作总结

三、走出去，关注当前美术教育发展现状---关于关于美术教育本质的思考

在研讨会上，关小蕾副主任同在座教师分享了中山一所学校的学生版画作品展，介绍了杨之光美术中心作品展展览和画册，并结合少年宫的教学特色谈了自己的感受。她说教育应尊重孩子的天性，应以教育对象为中心，通过教育发展孩子的潜能并使其能够受益终生。教师不应该把学生作为自己艺术思想的工具。提出艺术教育应该对人的发展，对社会的和谐发展做出更多有意义的贡献。同时希望教师能够走出去，多看，多交流，关注当前美术教育发展的形式，吸收好的理念，并形成自己的教学特色。

                                                                                                        教研会现场

关小蕾副主任的介绍让在座的教师打开了眼界，同时也引发了一场关于美术教育本质的思考与争论，美术教育到底给孩子带来了什么？面对现今发展迅猛的美术教育大环境，我们该如何在保持自己特色的情况下不断发展创新？在座的教师各抒己见，思想交流空前热烈。

四、可移动的艺术教室在美术学校教师的支持下获得很好的效果

在会上关小蕾副主任着重介绍了面向重症儿童展开的病房中的美术课，以及面向福利院孤残儿童的艺术课和面向少教所边缘青少年的艺术课堂。作为和特殊教育中心共同举办的可移动的艺术教室，美术学校历来都给予了力支持。特别是在病房中的服务，美术学校老师（包括外聘）大部分都曾义务参与，给医院住院的小朋友带去艺术的欢乐。福利院中的美术课由李澄老师具体负责，在教学过程中不仅面向儿童，同时还采用有效的方法来培养福利院自己的师资队伍，取得了很好的效果，而徐一植老师所辅导的少教所美术班学员的作品直面内心最纯真的感受，具有触动人心的效果。最后，在对教师表示感谢的同时，关小雷副主任也希望大家能够更多的参与到社会公益性服务中来，用自己的专业为有需要帮助的人服务。

          徐一植老师与大家分享少教所教学心得

五、新课程体验与介绍---爸爸妈妈艺术创意工作坊

   美术学校在2010年第一学期即将第二少年宫开设一个新的课程—爸爸妈妈艺术创意工作坊，面向在少年宫参加学习的孩子的长，主旨是体验艺术和创意的精彩，在艺术活动中发现自我，发掘自身的潜能。在会上，负责人李澄老师特意请来了开展创意工作坊的蔡老师来介绍这门新的课程，给在座的老师带来了---人人皆可舞，人人皆可艺术的观念。

                                                                   参会老师亲身体验新课程的乐趣

张展佳老师表示在浏览了杨之光美术中心的画册，听了移动的艺术教室，以及艺术创意工作坊人人皆可艺术的理念之后，给他触动最深的是将艺术还原到最本质的东西，艺术对人心灵的触动，少年宫所坚持的公益性艺术教育给他深深的感动。

本次教学活动形式别开生面，在对教学观念的探讨以及教育本质的思考辩论中，各种思想火花的碰撞给在座的教师留下了无尽的思考和深刻的印象，相信必会对今后的教学有所启发。

（陈君君）