一、拼音识字说写班（小学一年级）

老师深入浅出、生动活泼的讲解，引导学员跨越拼音识字这个语文学习的第一道门槛，让学员学会动手——按提示做一做；学会动嘴——将故事讲一讲；学会写写画画说说——按教材的提示触类旁通，为今后的学习打下坚实的基础。

二、看图说写班（小学二年级）

用看图训练的形式，开拓学员思路，培养观察和想象能力，提高阅读和写作能力，同时通过对图画的讲述，提高口语表达能力，培养良好的语言习惯。

三、阅读写作班（小学三、四年级）

中年级是小学生形成写作能力的关键，它既是作文的起点阶段，又是练好作文基本功的基础阶段。阅读作文班——从课外优秀读物中有针对性地摘选段落和美文，通过欣赏、导读、分析、练习，拓宽学员的阅读面，培养良好的阅读习惯；同时，引导学员观察生活，激发写作欲望，学会用语言文字表达情感，逐步提高读写能力，为今后语文学习增加后劲。

四、写作辅导班（小学五、六年级）

即使是最优秀的学生，也不一定一拿到作文题目就一挥而就，下笔如神。要得心应手地写好作文，不仅需要自身的努力，还有赖于老师的帮助。写作辅导班——老师通过范文的讲解、习作的指导和分析，教授写作的基本技能；学员通过对课外优秀读物的欣赏和练习，提高阅读和写作水平，培养良好的阅读和写作习惯。

五、古诗词诵读班（5、6岁）

通过对古代经典诗词的诵读，在丰富多彩的游戏和活动中，感受古诗词的音乐美和节律美，积累诗的语言，培养想象力和发散性思维，丰厚人文素养。

六、曾阿姨的五彩大课堂（四至六年级）

曾阿姨的五彩大课堂由国家一级作家、广州市民间文艺家协会主席曾应枫阿姨执教。本课程突出岭南文化的特点，深入浅出、生动形象地介绍五彩缤纷的本土文化的精华，拓宽视角，陶冶性情，发展少年儿童形象思维的能力，提升整体文化素质。